第85节（4 / 5）

时期解决红军学校教员的方法，非常果断地提出：在那些脱离敌人营垒的旧军官和被我们俘虏过来的人中，吸收一些有真才实学的人来学校任教。他称此举为“搬师请贤”。经过多方努力，学校陆续接收了二三百名这样的教员。

1948年10月，叶剑英校长在动员教员和干部加强学习时，提出了“不教而战是谓弃之，不学而教是谓害之”的教学理论。意思是说，让没有经过军事理论学习和严格训练的学员去打仗，就等于让他们白白送死，最终导致战争的失败；不注重自身的学习、不具备高深的学问就去教学，就等于害人误国。叶剑英校长的这一论述，阐明了军事院校的责任使命，对教员治学和学员学习有着重要的指导意义。在叶剑英校长倡导下，广大教员把能找到的国内外军事学校的教材收集起来，并注重研究各战略区的实战经验，自己编写教材，经过半年努力，全校有计划地编译了30多种军事教材和20余种政治教材。

1950年，孙毅将军在担任华北陆军军官学校校长时，把学校的办学传统概括为“苦、严、行、正”四个字

1940年6月，由聂荣臻提议，经朱德总司令、彭德怀副总司令批准，由孙毅出任这个学院的前身抗大二分校校长。从此，我军历史上有名的“胡子将军”便与太行山下、滹沱河畔的这座院校结下了不解之缘。从1940年到1952年的12年时间里，他先后五次出任这个学校的校长。1950年，他在担任学院前身华北陆军军官学校校长时，把学校的办学传统概括为“苦、严、行、正”四个字：苦——艰难困苦，玉汝于成；严——严格训练，严格要求；行——言行一致，身教重于言教；正——光明磊落，作风正派，实事求是。

：班长！班长！（上）

虽然特习班的人不多，只有十二个人，但有句话说得好，麻雀虽小，但是五脏俱全了，一个班当然要选一班之长。对于这一班之长的问题可大了，大伙都觉得自已是特种精英都应该当班长，当然了，如果选择投票的话，估计每个人都会毫不客气的投自已一票。倒是提出了一个很好解决的方法，特种兵是不，那就用特种兵的方法自已来解决。方法就是把我们给扔到后山去，不管你是拉笼人心也好，还是单枪匹马的也好，只好最后你是唯一个从那片后山中“活”着出来的就行了。

当浩浩在山脚上宣布了这个命令，大家都用怪异的眼神看了看。都不想做另一个人的跟班，不知那以后多笑话啊。但是出乎意料的是，当浩浩宣布这一决定后，穆兰英和唐小彩坚定地站在了我的背后。

众人用一种怪怪地眼神看了看我们三个，田文亮和李瑞甚至还摸了摸自已的下巴，那表情分明在说，袁成那小子和我们长得差不多，而且我还比他帅多了，这两个小妹妹真不开眼，难道他还比我还帅么？

就是穆兰英和和唐小彩在我后面一站，这增加了众人活动心理，胡志方上前走了一步说道：“特种兵只有团结才能生存下面，如果这是在战场中，敌人打在我们国家了，而我们还因为部队之间差别而不愿团结在一起的话，那和抗日时的军队有什么差别。大敌当前，先消灭敌人后再了结吧。有谁愿意和我一起差肩战斗。”

胡志方说完后，用一种我也没有办法的表情看了我一眼，这家伙昨儿个晚上还在我那里摸了一包牛肉干过去，然后还说什么有福同享有难同当的屁话，没想到这丫今儿个一开始就把我当成假想敌来诱惑人心了。不得不承认他这句话很是有作用，一下子海源，李宁，田文亮，李瑞，曾祥超加入到他那个团队去了。当下我就急了，现坏争取的话，我们这边三个人对对方九个人话，不死定了？

“同志们！我们是人民的军队，我们生为国家而生，亡为国家而亡，如果这是大敌当前，我们愿意跟随帝国主义的氏铁蹄来践踏自已的国家么？你们难道忍心看到自已的姐姐，妹妹被敌人所杀害么？如果是在战场上我们是愿意拿起枪，把子弹一颗一颗地打进敌人的胸膛，还是欺负那手无寸铁的姐妹。有谁愿意和我一起，卫国卫家，保卫我们的祖国，保护我们的兄弟姐妹！”

在结束的时候我把“保护”和“姐妹”那两个词咬得很重。

胡志方听到我的说话的一，看了看后面的两个女队员，表情很是怪异，那表情分明在说，难道这样也行？如果不顾及到背后穆兰英和唐小彩的话，我估计会直接地说：嗨，另外的那几个兄弟，你们不总能帮着胡志方那小子欺负两个漂亮的妹妹吧。要知道，她们都还没有结婚呢，而且也没有男朋友，你们想赢得美人的好感么？你们想有一天牵着美女的手一起在学院后山诉说理想么？想么？很好，现在就有一个机会，只要你们站在我的身后，与我一起并肩作战，打倒那胡志方那小子，那么这一切都不是梦想。要知道，只有英雄才能配美人。

不知道我的话外话是不是让那几个摇摆不定的家伙明白了是否，雅奴斯慢腾腾地走到我的后面，他那操行把每一步的都迈得那么仔细，好像那样子在说明没办法，谁让我们是同一个军区的呢？这次你要知道你是欠了我多么大的人情啊。